lunes, 25 de mayo de 2015

Maths. Unit 14


These are the Unit 14 links. You must use them in order to improve your skill with geometric figures & volume and. If you work hard you will get a great mark. Good luck!
Daniel Pomar

La caza del tesoro (cuerpos geométricos)
Cuerpos geométricos y volumenes

Tema 11. Conocimiento del Medio.


Os dejo un enlace sobre un blog de conocimiento del medio en el que aparecen diferentes curiosidades sobre el tema que estamos trabajando.

Blog conocimiento del medio. Tema 11.

miércoles, 15 de abril de 2015

Maths. Unit 12.


These are the Unit 12 links. You must use them in order to improve your skill with Length & Weight  & Capacity. If you work hard you will get a great mark. Good luck!
Daniel Pomar

Unidades de longitud

Unidades de masa

Unidades de capacidad

Unidades de superficie

Repaso


lunes, 13 de abril de 2015

Conocimiento del Medio. Tema 9.


Vídeo con la introducción de este tema.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/Tierra/Del%20sistema%20solar%20a%20nuestro%20planeta/contenido/cm08_oa03_es/index.html

www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/Tierra/Del%20sistema%20solar%20a%20nuestro%20planeta/contenido/index.html

La representación del terreno.
Conocer latitud y longitud. Conceptos. Paralelos y meridianos.

Conocer latitud y longitud. Conceptos. Paralelos y meridianos 2

Conocer latitud y longitud. Conceptos. Paralelos y meridianos 3.

Latitud y Longitud. Explicación.

Juego Latitud-Longitud.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb25_02.html

Los mapas.
www.escolar.com/avanzado/geografia011.htm

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_5pcon_mapas/

Mapa Mundi Interactivo

Mapa Mundi Ciego (Continentes y Océanos)

Mapa Mundi Ciego (Continentes y Océanos) 2

TRABAJO SOBRE EL TEMA 8. LAS MÁQUINAS.


Como ya os he comentado, en el tema 8 no vamos a hacer un examen, sino que tenéis que hacer un trabajo en el que analicéis una máquina.

Los pasos a seguir pueden ser los siguientes:

- Elegir mi máquina.
- Identificar los diferentes usos que se hacen de esa máquina y el tipo de máquina que he elegido.
- Identificar las partes de la máquina.
- Identificar los operadores mecánicos (si los tiene).
- Comentar los avances que ha supuesto para la sociedad la invención de esa máquina.

Os recuerdo que el trabajo debe ser presentado antes del lunes 20 de abril, y que debe ser hecho en una cartulina.

jueves, 9 de abril de 2015

LOS MALABARES


A partir de aquí os coloco algunos enlaces para que vayamos trabajando los malabares, tanto su construcción como los trucos básicos para iniciar su trabajo, así como trucos más complejos para aquellos atrevidos que avancéis más rápidamente.

OS RECUERDO QUE A PARTIR DE LA SEMANA QUE VIENE TODOS DEBÉIS TRAER TRES BOLAS PARA TRABAJAR EN CLASE.

www.ensaimadamalabar.com

De esta pagina podemos sacar todo lo que queramos sobre malabares.


www.ensaimadamalabar.com/construc.htm#bolas
Aquí os aparecen diferentes maneras para construir las bolas de malabares.

www.ensaimadamalabar.com/bolasempezar.htm
Y en este aparecen desde trucos muy básicos hasta alggunos trucos de dificultad media-alta.

Ya os iré pasando vídeos y demás cosillas para que vayáis practicando. Mucho ánimo, y ya sabéis que la única manera de progresar en los malabares es dedicar tiempo y paciencia.